看得见的暴躁，看不见的需求

很多家长都被孩子哭闹、大喊大叫、摔东西、打人等暴躁行为所困扰，且完全不知所措。其实孩子暴躁并不是天生的，从心理学角度而言，孩子发脾气是心理需求的表现。

因此，各位家长需要探查宝宝暴躁背后的真正需求，只有找到孩子那枚真正的“需求按钮”，才能获得缓解暴躁的“对症之法”。同时，要根据不同需求采取差异化育儿方式，避免因育儿方法的不科学，让宝宝的暴躁愈演愈烈。

暴躁只因缺少爱，需亲和式关怀

小朋友内心都是极其敏感的，能够轻易感受到家长对他的态度。当家长嘴上说爱，行动上却拒绝，或嘴上答应，行动上却敷衍时，小朋友们已经明显感觉到被忽略，这会让他们立刻心生紧张且没有安全感。反映到行动上则通常表现为哭闹、暴躁。

作为家长，此时不要被孩子暴躁行为所迷惑，更不要被激怒，要充分认识到，此时的暴躁与脾气无关，他的根本需求是希望引起家长的注意，渴望家人的关爱。

只要家长以认真的态度、一致的表情、语言和肢体动作，对其进行安抚，暴躁的小朋友自然会安静下来。例如蹲下来轻轻地拥抱亲吻他，用坚定认真的眼神看着他，告诉他“妈妈爱你”，继而也可告诫他“发脾气并不是最好的方法”，可以将需求说出来。

此外，情感的传递和流动是生命最原始的需要。家长要成为爱的传递者，主动向孩子示爱，让爱成为家长与孩子之间的沟通桥梁，同时将这种良好的“示爱模式”传递给孩子，让孩子学会爱的表达。

暴躁只因想释放，需运动式排解

小朋友是活力四射的天使，每天都会有用不完的精力，他们需要通过跑、跳等户外活动来舒展筋骨，释放精力，这是孩子生理和心理两方面的共同需求。因此，当一个精力旺盛的“运动儿”户外活动减少或外出规律被打乱时，孩子情绪会焦急烦躁;同时，他们也会寻找其他的出口释放精力，如调皮捣乱、暴躁发脾气等。

这时，需要家长仔细甄别，找准其“想走出去”的真实需求，从而对症疏解。家长可用“外出”的魅力转移其注意力，并在日后定期为其组织郊游、采摘、派对等丰富的户外或社交活动，从而帮助其拓展视野，增强亲子关系。例如家长可试探性提问“想出去透透气吗”，得到确认的回答后，给出方法，安排踢球、赛跑等运动或游戏帮助他释放精力;等孩子平静后进行开导，告诉他“户外活动是好事，可以主动向家长提议”。

暴躁只因想表达，需示范性引导

小朋友是最情绪化的，他的喜怒哀乐比成人更强烈。孩子在成长过程中，遇到挫折在所难免，有情绪也属正常，但作为小朋友，他们并不知道如何正确表达情绪，也缺乏自我管理情绪的能力。因此，当经历沮丧、愤怒、不满时，他们一般多会采用与生俱来的原始方式——哭闹。且一旦奏效之后，还会反复使用，来观察家长的反应，试探家人的底线。

这时，家长要保持平和冷静，找到孩子暴躁背后的真正情绪，并帮助其识别和描述，从而让孩子从暴躁转为表达。家长也可以通过情景模拟的形式，和孩子互换角色，让孩子从中真正领悟正确的情绪表达方法。例如当孩子叛逆时，可为其示范深呼吸的方法，让其平静下来，再帮助他描述“你是不是不同意妈妈的做法”，继而引导其表达需求“那你希望妈妈怎么做”，最后协商出合理的解决办法。

综上可见，同样的暴躁，却源自于不同的内在需求和深层原因，而并非孩子的无理取闹或天生坏脾气。这样的案例在金领冠《超级育儿师》节目中不乏少数，家长们均在超级育儿师的帮助下，找到了疏解孩子暴躁的“根治良方”，收到了满意的效果。

因此，金领冠科学母爱专家团提示，当面对孩子的“暴躁脾气”时，家长切记要保持平和冷静的态度，以免激怒孩子，加重其暴躁的程度。家长首先要找到根本原因所在，再从科学角度给出有效的育儿方法。只有方法正确了，才能真正治好孩子的“暴躁症”。