磨砺学力 卓越一对一课堂为学生成长赋能
“从来没有一个时代，像今天这样需要不断地、随时随地地、快速高效地学习。那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代，已经一去不复返了。”前任哈佛校长鲁登斯坦曾经如此形容学习对人的重要性。学习是贯穿一生的事情，其重要性不言而喻，想要成为学习的主人，提升学力是关键。拥有21年丰富教学经验的卓越教育，用心打造个性化一对一课堂，沉淀了科学有效的3X教学策略，完善的教学质量保障体系，资深牛师针对学员进行个性化提升辅导，着力培养学生的学习兴趣，增强他们的独立思考能力与学习动力，成功帮助了逾10万学员取得理想的进步。
（3·X教学策略）
升级思维与方法，走出学习困境
学习没有固定的方法，但死记硬背往往容易走入低效学习的怪圈，学习的关键还是掌握各学科不同的学习思维模式。在卓越数学牛师的课堂上，老师鼓励学生积极思考，反对一味追求标准答案。日常辅导中，老师会从典型例题入手，让学生在寻求解决办法—尝试解决问题—验证分析结果的过程中，习得正确的数学思维方式，学会举一反三。
有了学科思想，更要有知识聚合的能力，强化知识点间的关联，并建立知识框架。英语牛师的课堂上，卓越教育的老师们有一套清晰的知识体系，能帮助学生更好地梳理知识点，更可以结合更多的知识触类旁通。以非谓语动词的使用场景为例，知识点分散地出现多册课本中，因此老师会让学生在学完课本后，总结回顾to do和doing各自的使用场景，并归纳其他非谓语动词，帮助学生把碎片化的知识点建立起巩固的联系，提高学习效果。
真正的教育，是发掘人的潜能、改变人的思维方式，让其未来能够触类旁通，有更好的思考能力去应对未来的挑战。
消除学习焦虑，使学习的内外动机紧密结合
学习焦虑是每个学生都会遇到的，作为老师，需要掌握学生的心理动态，并通过积极的心理暗示增强其自信心。为更好地激发学习动力，卓越教育的老师会通过解读“色彩密码”，适时调整不同性格学生的教学方法。之前的一个案例，面对因考试失利对数学产生了抵抗心理的学生，正应合绿色性格特征（犹豫和被动，不愿冒风险），老师会从学生爱好书法这一兴趣出发，让学生理解学习的过程好比练字，需要循序渐进，需要从一笔一画磨炼，后面才能下笔有神。老师针对学生的情况，将复杂的章节拆分为有梯度的题目，帮助学生一级一级搭好梯子，循序渐进地引导学生，让他恢复对数学的信心，使内在动机驱使其奋发学习。
激发学生的学习动力，同样离不开老师和家长的赞美、鼓励。在教学中，卓越教育的老师经常会运用“期待效应”的语言暗示——“老师教过的学生很多，根据你的情况，老师觉得你的智力因素、非智力因素比很多同学都要优秀，只要注意方法，根据我们的学习计划，我想要达到我们的目标是完全可能的”，为学生加油打气，使其能够对学习生活充满了自信与期望。
在卓越牛师看来，帮助学生克服过度的学习焦虑，就应该想方设法地使其感受到成功的喜悦，使其保持最佳的心理状态应对挑战。
个性化教学，卓越牛师FUN课让孩子学习力Max
在卓越一对一课堂，牛师根据学生的情况对其进行个性化辅导，帮助孩子高效掌握知识，培养学科能力、自主学习的能力。卓越语文牛师对学生的辅导重视解题策略的归纳，就现代文阅读内容模块来说，老师会对每一位学生的错题进行分析，找出存在的薄弱点。其次，老师还会引导学生自主分析考点，并且在老师总结的答题方法上，加入自己的观点和看法，形成一套适用于自己的方法论。
卓越一对一课堂，通过个性化教学的形式，针对不同特点的学生，设计和实施一系列与之匹配的教学策略，达到提高教学效率的目的。在卓越一对一的课堂，每一位学员能够享受到适合自己的学习和成长方式，卓越牛师能帮助每一位学员充分释放学习潜能，让学员学会自主学习、合作学习，成长自然事半功倍。
